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// Herzlich willkommen auf unserem oncampus YouTube-Kanal // Oncampus, die online-Tochter der Technischen Hochschule Lübeck, ermöglicht allen Interessierten den Zugang zu weiterbildenden Online-Studiengängen und hochklassiger Online-Weiterbildung im akademischen Umfeld. Oncampus zeigt Profil in vielseitigen Themenfeldern wie z.B. Wirtschaft/Marketing, Informatik, Medizintechnik oder Wirtschaftsinformatik. Auch geben dir unsere Studenten/-innen einen Einblick in unsere Online-Studiengänge. Schau dir hierzu einmal unsere Erfahrungsberichte und Testimonailvideos an. Außerdem bieten wir sogenannte MOOCs an - "Massive Open Online Courses", die für jeden Interessierten frei zugänglich sind. Für aktuelle Informationen besuche uns einfach auf www.oncampus.de. Impressum: www.oncampus.de/impressum

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3. Platz Teacher of the Year 2022 der VFH: Prof. Dr.-Ing. Dominik Laveuve (Jade Hochschule)

3. Platz Teacher of the Year 2022 der VFH: Prof. Dr.-Ing. Dominik Laveuve (Jade Hochschule) oncampusthl

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1. Platz Teacher of the Year 2022 der VFH: Prof. Dr. Peter Weimann (Berliner Hochschule für Technik)

1. Platz Teacher of the Year 2022 der VFH: Prof. Dr. Peter Weimann (Berliner Hochschule für Technik) oncampusthl

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Wie kann eine 'gute Schule' aussehen? Lehrkräfte einer Gesamtschule geben eine Praxiseinblick

Wie kann eine 'gute Schule' aussehen? Lehrkräfte einer Gesamtschule geben eine Praxiseinblick oncampusthl

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Unterricht mit geflüchteten Kindern - eine Lehrerin berichtet

Unterricht mit geflüchteten Kindern - eine Lehrerin berichtet oncampusthl

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Inklusion im Unterricht - eine Lehrerin berichtet

Inklusion im Unterricht - eine Lehrerin berichtet oncampusthl

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Erfahrungsberichte von Schülerinnen über ihre Arbeit in der Schülervertretung - ein Praxiseinblick

Erfahrungsberichte von Schülerinnen über ihre Arbeit in der Schülervertretung - ein Praxiseinblick oncampusthl

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Schüler*innen als Streitschlichter*innen an der IGS Roderbruch - ein Praxiseinblick

Schüler*innen als Streitschlichter*innen an der IGS Roderbruch - ein Praxiseinblick oncampusthl

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Warum ist die Arbeit in der Schülervertretung bedeutsam? Eine Schülerin der IGS Roderbruch berichtet

Warum ist die Arbeit in der Schülervertretung bedeutsam? Eine Schülerin der IGS Roderbruch berichtet oncampusthl

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Schülerengagement an der IGS Roderbruch - ein Praxiseinblick

Schülerengagement an der IGS Roderbruch - ein Praxiseinblick oncampusthl

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Prof. Roland Roth über die Rolle von Bürger*innen bei der Lösung von gesellschaftlichen Problemen

Prof. Roland Roth über die Rolle von Bürger*innen bei der Lösung von gesellschaftlichen Problemen oncampusthl

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Challenges of civil society and the teaching of democratic values in schools

Challenges of civil society and the teaching of democratic values in schools oncampusthl

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Prof. Dr. Oskar Negt über die aktuellen Herausforderungen der Zivilgesellschaft

Prof. Dr. Oskar Negt über die aktuellen Herausforderungen der Zivilgesellschaft oncampusthl

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20 Jahre Virtuelle Fachhochschule - oncampus gratuliert

20 Jahre Virtuelle Fachhochschule - oncampus gratuliert oncampusthl

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9.8 Beispiele für Schulpreise & Wettbewerbe für eine demokratische Schulentwicklung

9.8 Beispiele für Schulpreise & Wettbewerbe für eine demokratische Schulentwicklung oncampusthl

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Der Klassenrat - Lehrkräfte der IGS Roderbruch geben Praxiseinblick in ihre Erfahrungen

Der Klassenrat - Lehrkräfte der IGS Roderbruch geben Praxiseinblick in ihre Erfahrungen oncampusthl

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Schüler*innnen und Lehrkräfte der IGS Roderbruch über die Arbeit in Schulgremien - Praxiseinblicke

Schüler*innnen und Lehrkräfte der IGS Roderbruch über die Arbeit in Schulgremien - Praxiseinblicke oncampusthl

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Prof. Dr. Hermann Josef Abs über den Kernauftrag von Schule

Prof. Dr. Hermann Josef Abs über den Kernauftrag von Schule oncampusthl

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Helmolt Rademacher über das Ziel einer demokratischen Schulentwicklung

Helmolt Rademacher über das Ziel einer demokratischen Schulentwicklung oncampusthl

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9.6 Grundelemente demokratischer Schulentwicklung und ihr Einfluss auf Demokratiebildung

9.6 Grundelemente demokratischer Schulentwicklung und ihr Einfluss auf Demokratiebildung oncampusthl

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Kurt Edler on the state of democratic school development in Germany

Kurt Edler on the state of democratic school development in Germany oncampusthl

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9.4 Die Rolle von Selbstwirksamkeit in der demokratischen Schulentwicklung

9.4 Die Rolle von Selbstwirksamkeit in der demokratischen Schulentwicklung oncampusthl

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Dr. Wolfgang Beutel über Schule als Lernort für Demokratie & Demokratiebildung i.d. Lehrerausbildung

Dr. Wolfgang Beutel über Schule als Lernort für Demokratie & Demokratiebildung i.d. Lehrerausbildung oncampusthl

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9.3 Erfolgskriterien für eine demokratische Schulentwicklung

9.3 Erfolgskriterien für eine demokratische Schulentwicklung oncampusthl

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Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker: The contribution of children's and youth work to democratic edu...

Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker: The contribution of children's and youth work to democratic edu... oncampusthl

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9.2 Was sind die Bedingungen und Begrenzungen einer demokratischer Schulentwicklung?

9.2 Was sind die Bedingungen und Begrenzungen einer demokratischer Schulentwicklung? oncampusthl

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Einführung Kapitel 9

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8.8 Herausforderungen der Demokratie durch die Neuen Medien

8.8 Herausforderungen der Demokratie durch die Neuen Medien oncampusthl

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Interview mit Lehrer Dejan Mihajlović über Demokratiebildung im digitalen Zeitalter

Interview mit Lehrer Dejan Mihajlović über Demokratiebildung im digitalen Zeitalter oncampusthl

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8.7 Demokratiebildung & Politisches Handeln im Netz - Chancen, Risiken, Herausforderungen

8.7 Demokratiebildung & Politisches Handeln im Netz - Chancen, Risiken, Herausforderungen oncampusthl

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Prof. Dr. Caja Thimm über den Einfluss von digitalen Plattformen und die Rolle der Schule

Prof. Dr. Caja Thimm über den Einfluss von digitalen Plattformen und die Rolle der Schule oncampusthl

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8.6 Wie die Digitalisierung die Medienkompetenz in der Demokratie & Schule fördert und fordert

8.6 Wie die Digitalisierung die Medienkompetenz in der Demokratie & Schule fördert und fordert oncampusthl

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Wie sich die Digitalisierung auf Schule und Unterricht auswirkt - Praxiseinblicke

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8.4 Partizipations- und Exklusionsmechanismen in der digitalisierten Gesellschaft

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Prof. Friedrich Krotz: Die Auswirkungen des digitalen Wandels auf die (demokratische) Gesellschaft

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8.2 Einfluss der Digitalisierung auf (demokratische) Willensbildungsprozesse bei jungen Menschen

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Einführung Modul 8

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7.8 Die Bildung zur/m Weltbürger*in

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Prof. Dr. Birgit Weber über die Potentiale der Demokratiebildung am Beispiel von Schülerfirmen

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7.6 Dynamik(en) des kulturellen Wandels und ihre Auswirkungen auf die Jugendphase

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Prof. Dr. Gerhard de Haan on education for sustainable development

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7.4 Dynamik(en) des sozialen Wandels - aktuelle Jugendmilieus

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Prof. Dr. Birgit Weber über zentrale Prozesse des gesellschaftlichen Wandels

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7.3 Der Zusammenhang von Globalisierung und Migration

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Einführung Kapitel 7

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Schüler*innen der IGS Roderbruch organisieren ein Konzert gegen Rechts - Lehrkräfte über ihre Rolle

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Schule ohne Rassismus - Warum die Schüler*innen der IGS Roderbruch sich für das Projekt stark machen

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6.8 Engagement und Partizipation im Zentrum von schulischen Bildungsprogrammen

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Prof. Dr. Detlef Pech: Sachunterricht an der Grundschule als Schlüssel für die Demokratiebildung

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6.7 Selbstständiges Lernen in der Projektarbeit

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Prof. Dr. Anja Besand: Wie kann Demokratiebildung und Politikvermittlung in der Schule gelingen?

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Prof. Dr. Gerhard Himmelmann über die Dilemmata der Politischen Bildung

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Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker: Demokratiebildung mit benachteiligten Jugendlichen

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6.4 Das Stufenmodell der Partizipation

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6.3 Begriffserklärung: Was ist soziales Engagement, soziale Partizipation & polit. Partizipation?

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Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker: Gestaltungsmöglichkeiten der Demokratie für junge Menschen

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6.2 Kinder- und Jugendstudien in Bezug zu Engagement und Partizipation

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Einführung Kapitel 6

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Prof. Dr. Detlef Pech über die Auswirkungen der UN-Kinderrechtskonvention auf Schulen

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5.8 Reformpädagogische Ansätze im Kontext der Kinderrechte

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5.7 Die UN-Kinderrechtskonvention und ihre Bedeutung für Schulen

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