PROFESSORA IZABEL SANTOS

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O objetivo desse canal é auxiliar estudantes e concurseiros principalmente com MATEMÁTICA e outras disciplinas afins. De forma simples e curta, quero facilitar a aprendizagem dos alunos e pessoas amigas desmitificando o terror da Matemática. Gosto de uma linguagem simples que faça o estudante compreender os passo a passo pra desenvolver cálculos simples sem muita dor de cabeça. Peço que faça sua inscrição e na medida do possível gostaria de auxiliar as pessoas na resolução de exercícios, bem como no estudo de teorias matemáticas. Sejam bem vindos ao meu canal!!!

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The cultural center of the city of Pedro offered a festival with 8 films and 3 plays

The cultural center of the city of Pedro offered a festival with 8 films and 3 plays PROFESSORA IZABEL SANTOS

415 views - 10 months ago

A certain type of people were asked about the TV channels they usually watch.

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238 views - 10 months ago

Multiplicative Principle or Additive Principle?

Multiplicative Principle or Additive Principle? PROFESSORA IZABEL SANTOS

87 views - 10 months ago

How many anagrams does the word PUBLIC have?

How many anagrams does the word PUBLIC have? PROFESSORA IZABEL SANTOS

331 views - 11 months ago

Marta tem 5 blusas e 4 saias. De quantos modos diferentes, Marta pode vestir uma blusa e uma saia?

Marta tem 5 blusas e 4 saias. De quantos modos diferentes, Marta pode vestir uma blusa e uma saia? PROFESSORA IZABEL SANTOS

277 views - 11 months ago

Find the measure of x, y and w in the figure below.

Find the measure of x, y and w in the figure below. PROFESSORA IZABEL SANTOS

351 views - 11 months ago

Look at the following triangle. Knowing that this triangle is isosceles, with base AB

Look at the following triangle. Knowing that this triangle is isosceles, with base AB PROFESSORA IZABEL SANTOS

240 views - 11 months ago

Knowing that, from three distinct line segments, it is possible to determine a triangle

Knowing that, from three distinct line segments, it is possible to determine a triangle PROFESSORA IZABEL SANTOS

265 views - 11 months ago

For each case, then find the value of the unknown and determine the measure of each angle.

For each case, then find the value of the unknown and determine the measure of each angle. PROFESSORA IZABEL SANTOS

444 views - 11 months ago

To take a photograph of the top of a tree, Renato positioned two cameras, as follows:

To take a photograph of the top of a tree, Renato positioned two cameras, as follows: PROFESSORA IZABEL SANTOS

377 views - 11 months ago

Calculate percentages - CLASS ON PERCENTAGES

Calculate percentages - CLASS ON PERCENTAGES PROFESSORA IZABEL SANTOS

106 views - 11 months ago

Calcule a área total da superfície do seguinte prisma

Calcule a área total da superfície do seguinte prisma PROFESSORA IZABEL SANTOS

272 views - 1 year ago

Calcule a área de um hexágono regular cujo perímetro mede 96 cm

Calcule a área de um hexágono regular cujo perímetro mede 96 cm PROFESSORA IZABEL SANTOS

431 views - 1 year ago

Em um hexágono regular, cada lado mede 6 cm. Nessas condições, responda:

Em um hexágono regular, cada lado mede 6 cm. Nessas condições, responda: PROFESSORA IZABEL SANTOS

431 views - 1 year ago

Observe the figures inscribed in the 2m x 2m grid.

Observe the figures inscribed in the 2m x 2m grid. PROFESSORA IZABEL SANTOS

409 views - 1 year ago

Para reformar o banheiro de sua casa, Eva utilizou 60 peças de porcelanato, em formato de losangos

Para reformar o banheiro de sua casa, Eva utilizou 60 peças de porcelanato, em formato de losangos PROFESSORA IZABEL SANTOS

335 views - 1 year ago

Calcule a medida da área de cada círculo, a seguir. Use pi=3,14

Calcule a medida da área de cada círculo, a seguir. Use pi=3,14 PROFESSORA IZABEL SANTOS

405 views - 1 year ago

Na malha quadriculada a seguir cada quadrado vale 1cm2

Na malha quadriculada a seguir cada quadrado vale 1cm2 PROFESSORA IZABEL SANTOS

533 views - 1 year ago

Utilizando a fórmula de Heron, calcule a área dessa região triangular.

Utilizando a fórmula de Heron, calcule a área dessa região triangular. PROFESSORA IZABEL SANTOS

319 views - 1 year ago

Calculate the area enclosed by each parallelogram below.

Calculate the area enclosed by each parallelogram below. PROFESSORA IZABEL SANTOS

406 views - 1 year ago

Calcule o perímetro, em centímetros, de cada polígono.

Calcule o perímetro, em centímetros, de cada polígono. PROFESSORA IZABEL SANTOS

707 views - 1 year ago

Observe o triângulo equilátero e um ângulo externo a ele. Qual é a soma do ângulo b com os ângulos

Observe o triângulo equilátero e um ângulo externo a ele. Qual é a soma do ângulo b com os ângulos PROFESSORA IZABEL SANTOS

611 views - 1 year ago

Classifique cada figura a seguir como polígono convexo (C) e não convexo (NC)

Classifique cada figura a seguir como polígono convexo (C) e não convexo (NC) PROFESSORA IZABEL SANTOS

910 views - 1 year ago

Ana Beatriz decidiu investir a quantia de R$ 15000,00 em seu banco. Seu gerente

Ana Beatriz decidiu investir a quantia de R$ 15000,00 em seu banco. Seu gerente PROFESSORA IZABEL SANTOS

313 views - 1 year ago

Se hoje um imóvel que custa R$ 200000,00 tiver seu preço reajustado a uma taxa composta

Se hoje um imóvel que custa R$ 200000,00 tiver seu preço reajustado a uma taxa composta PROFESSORA IZABEL SANTOS

126 views - 1 year ago

Considere que as medidas dos lados de um triângulo retângulo estão em progressão geométrica

Considere que as medidas dos lados de um triângulo retângulo estão em progressão geométrica PROFESSORA IZABEL SANTOS

143 views - 1 year ago

O QUE É GRANDEZA?

O QUE É GRANDEZA? PROFESSORA IZABEL SANTOS

261 views - 1 year ago

Atividades Dia Nacional da Consciência Negra para meus alunos.

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92 views - 1 year ago

Em uma aplicação de R$ 1500,00 a juros compostos de 8% capitalizados, semestralmente

Em uma aplicação de R$ 1500,00 a juros compostos de 8% capitalizados, semestralmente PROFESSORA IZABEL SANTOS

454 views - 1 year ago

Uma indústria produziu 500 unidades de um produto

Uma indústria produziu 500 unidades de um produto PROFESSORA IZABEL SANTOS

495 views - 1 year ago

Observe a sequência a seguir (1/4, 1, 4, 16, 64, ...) Responda: a) Marque a classificação dessa

Observe a sequência a seguir (1/4, 1, 4, 16, 64, ...) Responda: a) Marque a classificação dessa PROFESSORA IZABEL SANTOS

467 views - 1 year ago

Representação gráfica da progressão geométrica - Como construir o plano cartesiano da PG

Representação gráfica da progressão geométrica - Como construir o plano cartesiano da PG PROFESSORA IZABEL SANTOS

356 views - 1 year ago

Qual é o primeiro termo de uma progressão geométrica, cujo sétimo termo é igual a -12288

Qual é o primeiro termo de uma progressão geométrica, cujo sétimo termo é igual a -12288 PROFESSORA IZABEL SANTOS

463 views - 1 year ago

Determine the number of terms in a geometric progression where a1 = 1/8192, an = 2, and q = 2.

Determine the number of terms in a geometric progression where a1 = 1/8192, an = 2, and q = 2. PROFESSORA IZABEL SANTOS

608 views - 1 year ago

Leia o texto, a seguir, depois faça o que se pede

Leia o texto, a seguir, depois faça o que se pede PROFESSORA IZABEL SANTOS

694 views - 1 year ago

Os vértices dos triângulos brancos construídos são os pontos médios dos lados dos triângulos escuros

Os vértices dos triângulos brancos construídos são os pontos médios dos lados dos triângulos escuros PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.4K views - 1 year ago

Faça o que se pede para cada caso a seguir. a) Escreva os três próximos termos de cada sequência

Faça o que se pede para cada caso a seguir. a) Escreva os três próximos termos de cada sequência PROFESSORA IZABEL SANTOS

547 views - 1 year ago

Faça o que se pede para cada caso, a seguir. a) Assinale as sequências numéricas que representam uma

Faça o que se pede para cada caso, a seguir. a) Assinale as sequências numéricas que representam uma PROFESSORA IZABEL SANTOS

610 views - 1 year ago

Verifique se a sequência (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, ...) é uma progressão aritmética de segunda

Verifique se a sequência (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, ...) é uma progressão aritmética de segunda PROFESSORA IZABEL SANTOS

914 views - 1 year ago

Represente: a) 40% na forma de fração irredutível

Represente: a) 40% na forma de fração irredutível PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.1K views - 1 year ago

Em uma determinada escola com 324 estudantes, as turmas do Ensino médio representam dois nonos

Em uma determinada escola com 324 estudantes, as turmas do Ensino médio representam dois nonos PROFESSORA IZABEL SANTOS

944 views - 1 year ago

Escreva os cinco primeiros termos de cada sequência gerada pelas seguintes leis de formação

Escreva os cinco primeiros termos de cada sequência gerada pelas seguintes leis de formação PROFESSORA IZABEL SANTOS

2.8K views - 1 year ago

A expressão algébrica que relaciona cada número (n) nessa sequência a sua posição

A expressão algébrica que relaciona cada número (n) nessa sequência a sua posição PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.7K views - 1 year ago

Calcule o valor de cada um dos logaritmos a seguir:

Calcule o valor de cada um dos logaritmos a seguir: PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.3K views - 1 year ago

Resolva as seguintes equações exponenciais a seguir:

Resolva as seguintes equações exponenciais a seguir: PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.1K views - 1 year ago

Um paciente chegou ao hospital após ingerir uma quantidade de uma medicação, acima do adequado.

Um paciente chegou ao hospital após ingerir uma quantidade de uma medicação, acima do adequado. PROFESSORA IZABEL SANTOS

877 views - 1 year ago

Calcule o valor das potências, a seguir:

Calcule o valor das potências, a seguir: PROFESSORA IZABEL SANTOS

908 views - 1 year ago

Efetuando as operações indicadas na expressão Obtemos um número de quatro algarismos. Qual é a soma

Efetuando as operações indicadas na expressão Obtemos um número de quatro algarismos. Qual é a soma PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.2K views - 1 year ago

Sabe-se que 1 megabyte (MB) equivale a 1024 kilobyte (kB) e 1024 megabyte corresponde a 1 gigabyte

Sabe-se que 1 megabyte (MB) equivale a 1024 kilobyte (kB) e 1024 megabyte corresponde a 1 gigabyte PROFESSORA IZABEL SANTOS

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Observe a expressão a seguir: Qual é a simplificação dessa expressão?

Observe a expressão a seguir: Qual é a simplificação dessa expressão? PROFESSORA IZABEL SANTOS

975 views - 1 year ago

Observe a raiz a seguir: (raiz quadrada de 2). Quanto vale a quarta potência dessa raiz?

Observe a raiz a seguir: (raiz quadrada de 2). Quanto vale a quarta potência dessa raiz? PROFESSORA IZABEL SANTOS

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Simplifique as expressões a uma única potência

Simplifique as expressões a uma única potência PROFESSORA IZABEL SANTOS

1.2K views - 1 year ago

Relacione as colunas: exercício sobre propriedades de potência.

Relacione as colunas: exercício sobre propriedades de potência. PROFESSORA IZABEL SANTOS

896 views - 1 year ago

Em determinado sitio há 12 macieiras. Cada macieira possui 12 galhos e em cada galho há 12 maçãs.

Em determinado sitio há 12 macieiras. Cada macieira possui 12 galhos e em cada galho há 12 maçãs. PROFESSORA IZABEL SANTOS

710 views - 1 year ago

Reescreva os números a seguir em notação científica.

Reescreva os números a seguir em notação científica. PROFESSORA IZABEL SANTOS

455 views - 1 year ago

Durante uma aula sobre medidas de comprimento, o professor Alex mencionou que a altura de uma pessoa

Durante uma aula sobre medidas de comprimento, o professor Alex mencionou que a altura de uma pessoa PROFESSORA IZABEL SANTOS

515 views - 1 year ago

Observe a potência, a seguir: 2^50 Qual a metade dessa potência?

Observe a potência, a seguir: 2^50 Qual a metade dessa potência? PROFESSORA IZABEL SANTOS

710 views - 1 year ago

Complete a tabela a seguir de modo que o valor de y, seja três vezes maior que o valor de x.

Complete a tabela a seguir de modo que o valor de y, seja três vezes maior que o valor de x. PROFESSORA IZABEL SANTOS

528 views - 1 year ago

Vamos observar a sequência numérica que está organizada de maneira algébrica

Vamos observar a sequência numérica que está organizada de maneira algébrica PROFESSORA IZABEL SANTOS

134 views - 1 year ago

Observe a sequência das figuras a seguir, e represente-a em forma de sequência numérica.

Observe a sequência das figuras a seguir, e represente-a em forma de sequência numérica. PROFESSORA IZABEL SANTOS

180 views - 1 year ago